Info für Studierende

Das nächste Mentoring mit Kindern und Jugendlichen beginnt im August 2023 und endet vor den Sommerferien im Juni 2024. In diesem Zeitraum treffen sich die Studierenden alle zwei Wochen an individuell vereinbarten Zeitpunkten mit ihrem Mentee. Was sie gemeinsam unternehmen, ist weitgehend den Beteiligten überlassen. Ausgaben, die während der Treffen anfallen (Fahrtkosten, Eintritte etc.) werden durch projekteigene Mittel finanziert.

Zusätzlich finden 6 Treffen aller am Projekt beteiligten Tandems statt. Dort entwickeln sie das Projekt weiter, diskutieren die einzelnen Beiträge, die entstanden sind und bereiten einen öffentlichen Anlass vor.

Die Treffen werden im Wahlmodul und an besonderen Anlässen vorbereitet und von den Dozierenden begleitet.


Eckpunkte
  1. In der Woche vor Beginn der regulären Vorlesungszeit findet die erste vorbereitende Sitzung im Wahlmodul statt.
  2. Der Auftakt des Projekts ist mit einer Kickoff-Veranstaltung verbunden, an der die beteiligten Kinder und Jugendlichen zusammen mit ihren Familien anwesend sind. Dabei lernen die Studierenden die Mentees in einer grösseren Runde kennen.
  3. Das Mentorat und das Projekt werden im Juni mit einer öffentlichen Veranstaltung abgeschlossen.  
  4. Im projektbegleitenden Wahlmodul sowie in individuell zu vereinbarenden Coachings findet während der gesamten Projektdauer ein fachlicher Austausch statt. Die Studierenden halten ihre Beobachtungen und Erfahrungen in einem ethnografischen Tagebuch fest.
Daten des Wahlmoduls
semesterplan_reporter_innen_hs-fs_23-24.pdf
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Modulkarte
2023_modulkarte_reporter_innen_unterwegs_kompetenzen.pdf
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Anerkennung
«Reporter_innen unterwegs» ist ein zweisemestriges Wahlmodul mit 6 ECTS*.
Zudem erhalten die Studierenden einen Nachweis ihrer Arbeit als Mentor_in.

* gilt für Studierende des Instituts für Vorschulstufe und Primarstufe IPS. Studierende des Instituts für Heilpädagogik können sich auf Gesuch hin (Bescheinigung des erfolgreich absolvierten Moduls vorlegen) die 6 ECTS vollumfänglich anrechnen lassen, und zwar an die Module 7.2 Bildungssoziologische Grundlagen für die Heilpädagogik und 9.5 Vertiefungsangebote zur Berufspraktischen Ausbildung. 
Die ECTS-Anrechnung bei Studierenden anderer Institute ist noch in Abklärung.